Počítač se dnes většinou spojuje s prací nebo povinnostmi, ale stejně dobře může posloužit i jako místo pro společnou tvořivou chvíli s dítětem. Kreslení jednoduchých obrázků na obrazovce nabízí jinou zkušenost než kreslení na papír, a děti si ji často oblíbí velmi rychle.
Na rozdíl od papíru a pastelek lze na počítači snadno zkoušet různé barvy a tvary bez obav z pokažení obrázku, protože každý krok se dá jednoduše vrátit zpět. Tato možnost dělá z kreslení na obrazovce bezpečný prostor pro experimentování, kde chyba nikdy neznamená konec obrázku.
Společný čas je důležitější než výsledek
Při společném kreslení s dítětem je důležitější samotný čas strávený spolu než výsledný obrázek. Dítě ocení pozornost dospělého mnohem více než dokonale nakreslený výtvor, a právě tato společná chvíle zůstává v paměti nejdéle po všech stránkách.
Je dobré nechat dítě, aby samo rozhodovalo o tom, co bude kreslit, a dospělý mu jen občas nabídne pomoc, pokud si sám neví rady s nějakým nástrojem na obrazovce. Přílišné zasahování do tvorby může dítě spíše odradit, než aby mu pomohlo.
Takto strávený čas u počítače má úplně jiný charakter než osamocené sledování obrazovky, protože jde o aktivní a společnou činnost. Pravidelné krátké chvíle společného kreslení mohou navíc přerůst v oblíbený rodinný rituál, na který se dítě těší.
Hotové obrázky je dobré čas od času uložit a společně si je později znovu prohlédnout, podobně jako se prohlíží staré fotografie. Dítě tak vidí, jak se jeho tvorba postupně proměňuje, a získává z toho pocit hrdosti na vlastní pokrok.
Krátká, pravidelně opakovaná chvíle u počítače s dítětem má větší hodnotu než jedno dlouhé a náročné sezení jednou za čas. Deset až patnáct minut několikrát týdně stačí k tomu, aby si dítě tuto společnou činnost oblíbilo natrvalo.
